Informe PISA

Los informe PISA deberían medir también la capacidad de "autorrealización"

El informe PISA (Programa Internacional para la Evaluación de estudiantes) se basa en el análisis del rendimiento de estudiantes a partir de unos exámenes mundiales que se realizan cada tres años y que tienen como fin la valoración internacional de los alumnos. Este informe es llevado a cabo por la OCDE (organización para la cooperación y el desarrollo económico) que se encarga de la realización de pruebas estandarizadas a estudiantes de 15 años.

La crítica del artículo se basa en que no se ha podido llevar a cabo con total solidez el programa 2.0 del gobierno, a pesar de que las editoriales se han esforzado para que se lleve a cabo este programa digitalizando libros, plataformas en internet.., sin embargo no es problema de las editoriales, sino de la grave crisis por la que atraviesa España en estos momentos, que dificulta la tarea de hacer realidad dicho programa.

otra cuestión que trata el artículo es lo que se debería medir en el informe PISA, la autora del articulo dice que aparte de los resultados académicos, también se debería medir la felicidad.

para medir los resultados académicos se hace un examen con tres partes:

Sesión cognitiva (2h).

Cuestionarios (1h).

Se califican como "correctos" o "incorrectos".

Su principal desventaja es que solo se miden resultados cuantitativos, no se fijan en la felicidad ni en cómo se han formado las personas.

Como conclusión es que se debería tomar medidas para realizar un informe más completo que se preocupara también por la felicidad de las personas y no solo en los resultados porque de esta manera es como está la educación en estos momentos orientada hacia los resultados.