Linux: Un software libre en la educación.

En esta presentación nuestros compañeros nos han explicado las características del software Linux (conjunto de datos y programas de un ordenador) , dentro y fuera del ámbito educativo. Para hacer esto han usado a Windows para compararlo con Linux, ya que Windows es el sistema operativo por excelencia.

Para empezar linux es creado por voluntarios para dar conocimientos a la comunidad, se trata de un sistema operativo gratuito, con licencia libre para poder copiarlo,modificarlo o distribuirlo.

Haciendo una comparativa con Windows, Linux ofrece mejores prestaciones:
Linux es libre - Windows privado.
Linux sirve para varios ordenadores - Windows para uno solo.

Entre las carácteristicas de Linux destacan estas: es muy económico, permisivo al dejar acceder al código base y al dejar copiar, modificar. También existe la posibilidad de dividir el ordenador usando linux para un usuario y windows para otro usuario.

Por otra parte, la compatibilidad con la educación, Linux tiene varias distribuciones como Edubuntu o Ubuntu que consiste en varios softwares, cada uno con diferentes aplicaciones, con los programas necesarios para poder trabajar cómodamente en un aula, pues además de ser gratuito este sistema es sobre todo fácil de manejar. Esto supone que los colegios opten más por este tipo de software ya que ahorran económicamente no solo porque es gratuito sino porque su seguridad es tal que no hace falta que se instalen antivirus.
Desgraciadamente este software tiene algunas desventajas, la compatibilidad es una de ellas, pues muchas aplicaciones están diseñadas solo para windows, y esta desventaja deriva en otra y es que en casi todas las  casas el software utilizado es windows por lo que a la hora de trabajar con Linux en los colegios a los alumnos les resultará difícil de adaptarse.

open office.org

Openoffice.org

  Open office es una recopilación de aplicaciones, de manera que ofrece varias herramientas, las principales herramientas son: Writter (procesador de textos, similar al word), Calc (Hoja de cálculo similar al excell, Impress (Programa de presentación), Base (base de datos), Oraw (editar gráficos). Pero también este programa permite importar y exportar documentos en cualquier formato, guarda documentos en cualquier formato y descarga diccionarios en cualquier idioma

  Esta suite ofimática está disponible para varias plataformas (Windows, Linux, Mac...) y es capaz de soportar hasta 110 idiomas, incluso ya en muchos ordenadores viene instalada.

El proyecto y el programa son denominados «OpenOffice» de forma informal, aunque «OpenOffice.org» es el nombre oficial completo, ya que la denominación openoffice es una marca registrada en posesión de otra empresa.

   

Oppenoffice.org asegura tener un 14% de las grandes empresas, adaptado por un gran número de instituciones, SUN y GOOGLE son algunas de las empresas aliadas.

Este programa recibe críticas como la falta de herramientas y opciones en las primeras versiones aunque a posteriori fueron corregidas creando nuevas versiones, pero aun así no están del todo arreglados todos los problemas pues la última versión presenta una tardanza al arrancar.

  Openoffice kids es la última aplicación que ha sacada openoficce.org, se trata de una aplicación para niños que está en pleno desarrollo, por el momento lo único que han hecho es reducir características pues se han omitido botones y la interfaz se ha simplificado en dos barras de herramientas, seguramente no tardarán en actualizar esta aplicación ofreciendo otras características distintas.

  

  Para finalizar decir que este programa me parece un programa muy bueno y completo, pero lo que no me parece bien ni justo es que se intente plagiar otros programas haciendo que estos se vean perjudicados.

Skype

Skype es un software que permite comunicaciones de texto, voz y vídeo sobre internet,los usuarios interesados pueden descargar gratuitamente la aplicación ejecutable del sitio web oficial. por lo tanto, para poder hablar con otras personas desde cualquier parte del mundo  de manera gratuita deben estar los dos registrados como usuarios Skype.

Existen dos opciones más en skype, la primera es skypeout que permite a los usuarios llamar a teléfonos convencionales, cobrándoseles diversas y bajas tarifas según el país de destino, pudiendo llamar a casi cualquier teléfono del mundo. La segunda SkypeIn, gracias a la cual se otorga un número de teléfono para que desde un aparato telefónico, en cualquier parte del mundo, se pueda contactar al computador. Además, se provee de un servicio de buzón de voz.

pero también tiene algún que otro inconveniente como falta de un sistema de administración,lenta actualización del crédito restante tras finalizar ni aparece lo que hemos gastado en la llamada realizada, consume demasiada energía y errores fotográficos en la traducción a diferentes idiomas.

A menudo este software es comparado con messenger o yahoo esto puede ser debido a que es posible entablar una conversación de mensajes instantáneos entre usuarios del mismo software, pero sin embargo, msn tiene un caráter más lúdico, es informal con demasiada publicidad y etiquetas que distraen al usuario.

Los compañeros también nos han enseñado como manejarlo después de instalarlo y estar registrado una vez dentro del programa lo primero que hay que hacer es poner una foto de perfil para ayudar a los demás usuarios a que te identifiquen, luego a la izquierda aparecen los usuarios que están conectados y tan solo con dar un doble click encima del usuario se podrá establecer una conversación bien sea escribiendo o también con la opción de llamada o videollamada.

 

Como futuro docente, veo este software como una alternativa a las tutorías presenciales con los padres, de esta manera, con este programa ya no se podrá tener la excusa de no poder asistir por horario laboral etc, tan solo tendrán que ponerse de acuerdo padre-profesor para establecer una hora y poder comunicarse, También veo el skype (aunque esto ya es algo más complicado) como una herramienta para aquellos alumnos que no puedan asistir a las clases seguir desde casa las explicaciones de los profesores.

Youtube

En esta presentación nuestros compañeros nos han hablado sobre youtube, su historia, como se maneja, para que se usa...

 Youtube es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos.  Fue creado por tres antiguos empleados de PayPal en febrero de 2005.  En noviembre de 2006 Google lo adquirió por 1650 millones de dólares, y ahora opera como una de sus filiales.

YouTube usa un reproductor en línea basado en Adobe flash para servir su contenido. Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de manera sencilla. Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión, vídeos musicales a pesar de las reglas de YouTube contra subir vídeos con derechos de autor, este material existe en abundancia.

Hay dos maneras de disfrutar de youtube, estando registrado o sin estarlo. como es de esperar, ser usuario de youtube te ofrece más opciones, como por ejemplo:
- Además de disfrutar de los videos que hayan colgado, podrás subir uno propio.
- Podrás descargar aquello vídeos que resulten de tu agrado en diferentes formatos.

Por el contrario sino eres usuario de youtube tán solo podrás disfrutar de los vídeos que estén colgados en la página.

A nivel instructivo youtube es una herramienta que ayuda al maestro a hacer las clases más amenas, siendo capaz de mantener atentos a los alumnos por más tiempo. A nivel didáctico al alumno le sirve como aclaración a las explicaciones, pues como dicen los sabios una imagen vale más que mil palabras.

Twitter

   En esta exposición nuestros compañeros nos informan sobre esta red social, desde como se crea una cuenta hasta como se pueden dejar comentarios para que toda la gente lo vea. Esta red social es utilizada por hasta 200 millones de personas en todo el mundo, se trata de una red internacional, en la que se pueden subir fotos y ver las fotos de los que te siguen, en esta red al ser internacional puedes encontrar a cualquier tipo de personas, desde famosos hasta familiares de cualquier parte del mundo.
 

   El twitter para la relación  alumnos-profesores resulta una herramienta de trabajo con muchos potenciales, lo primero comunicación con todos los compañeros y profesores, generar ideas sobre tema tratados en clase, proponer actividades de refuerzo, en conclusión, es una manera fácil, rápida y sencilla de poder transmitir un mensaje en el momento que se desee. Digo en el momento que se desee porque a twitter no solo se puede acceder desde un ordenador sino que también se puede acceder desde teléfonos móviles, tabletas..

Por lo tanto, pienso que redes sociales como Twitter es provechosa dentro del aula siempre y cuando se utilicen para difundir mensajes, intercambiar información exponiendo enlaces que sean instructivos para los niños, en conclusión, como medio de comunicación provechoso para el aula.

La Educación en Finlandia

Según las estadísticas que se han hecho en los últimos años Finlandia tiene el mejor sistema educativo, esto se puede deber a la gran exigencia que piden a los alumnos que van a ser docentes, pues solo el 10% de los que se presentan a ser docentes consiguen serlo. En Finlandia para ser docente lo primero que se tiene que tener es una verdadera vocación pues para conseguir llegar a serlo deben pasar por unas pruebas muy difíciles aparte de la carrera y los másters para la especialización.




Con todas esas pruebas los maestros salen perfectamente preparados para dar la educación ejemplar a cualquier niño. Además los maestros hacen cursos y están a la orden del día en tecnologías y demás para no quedarse obsoletos en conocimientos. Pero no solo es toda la preparación que tienen los maestros sino el pensamiento que existe en Finlandia, La educación esta basada en 4 grandes pilares que llevan a rajatabla: el respeto, confianza , transparencia y enseñar a aprender.
Pero el éxito de la educación en Finlandia también tiene que ver con los alumnos, el compromiso que tienen con la escuela, saben que al colegio se va aprender y no a pasar las horas, por eso aprovechan al máximo su estancia en el colegio. A pesar de tener menos horas, los resultados que obtiene a nivel educativo son mucho mayores que en cualquier lugar del mundo, pues se hace mucho más hincapié al aprendizaje cognitivo que el memorístico, esto es vital para que el aprendizaje tenga éxito. Una cosa que resulta muy peculiar es que tratan  que cada alumno estudie aquello que más encaminado va hacia su oficio vocacional.
Como futuro docente me gustaría tomar alguno de los ejemplos de la educación en Finlandia, pues es increíble que teniendo menos horas lectivas tengan mejores resultados que cualquiera, pienso que algo debemos estar haciendo mal o simplemente nuestro pensamiento no es el mismo y no hay nada que hacer, pero hay una cosa está muy clara, por intentarlo que no sea.

Cámaras Digitales

En esta exposición nuestros compañeros nos han explicado los tipos de cámaras que existen hoy en día, del uso que se le dan, ventajas y desventajas que tienen y su relación con la educación.

cámara reflex
Es la cámara de toda la vida, lo que se ve por el objetivo es la imagen que va a sacar la cámara, hay dos tipos: la SLR que tiene un objetivo.



y la TLR de dos objetivos.



Las ventajas de estas cámaras es que lo que apuntas es lo que va a salir en la foto, tiene gran variedad de accesorios y son muy rápidas capturando la imagen.
Entre las desventajas destacan que son más voluminosas, más caras y producen más ruido que las NO reflex.

Cámaras compactas.

Las cámaras compactas se tratan de cámaras fotográficas sencillas cuyo objetivo no es desmontable. suelen ser multifuncionales y llevar algun otro dispositivo gravación sonido, vídeo.



Entre las Ventajas destacan su reducido tamaño y peso, la facilidad de manejo y que la imagen que se va sacar no se tiene la necesidad de mirar por el objetivo.
Las desventajas son que tiene objetivo fijo, pocos accesorios, menor zoom, potencia de flash en ocasiones limitada duración de la batería escasa.
Este tipo de cámara en general es mucho menos profesional que las Reflex que ya son cámaras para gente que le guste y se dedique a la imagen.

Cámaras de teléfonos móviles.

Se trata de una Cámara integrada en un teléfono móvil, Gracias al avance tecnológico estas cámaras cada vez son más parecidas a las cámaras compactas en lo que a características se refiere.



Este accesorio en el teléfono tiene muchas ventajas, Ahorro de espacio y dinero,Calidad de imagen de hasta 8 megapíxeles en algunos modelos, Almacenamiento similar al de cualquier cámara de fotos digital, El método para pasar fotografías al PC es el mismo que con las cámaras digitales.Interfaz de visualización de fotografías almacenamiento, más sencilla y versátil, Posibilidad de transferencia a otros dispositivos, directamente por tecnología Bluetooth, mejora global (medioambiental, personal, social…).  
Las desventajas son menores, poca capacidad de manipulación y poca configuración de parámetros que ofrecen.


La relación de las cámaras con la educación consiste en que las imágenes le ha ido ganando terreno al texto,  por eso y porque el uso de las tecnologías es vital para seguir aprendiendo en esta etapa de la vida es necesario realizar actividades con cámaras fotográficas, el docente ha de enseñar a interpretar la imagen.

PDF COVERTER

   Los compañeros de clase no shan presentado la aplicación web PDF CONVERTER, se trata de una aplicación que es capaz de cambiar el formato de los archivos que se encuentran por internet a formato PDF y viceversa, esto facilita a los alumnos el hecho de realizar una lectura más cómoda de los textos.
   Gracias a esta aplicación el docente puede acceder a la información y convertir archivos desde cualquier lugar en el que se pueda acceder a internet, el profesor además puede crear o editar sus propios archivos. En estos tiempos en los que el papel está perdiendo protagonismo otorgándoselo a la tecnología con los ordenadores, tabletas etc.. Esta aplicación resulta todo ventajas tanto para profesores como para alumnos.
para los profesores por su facilidad para acceder a la información y poder modificarla y para los alumnos porque esta aplicación les permite llevar en un pequeño ordenador toda la información necesaria para realizar su práctica educativa.
   Gracias a la tecnología y a programas como este, se esta ayudando a contribuir con el medio ambiente en lo que al uso de papel se refiere. Además permite al centro un ahorro de espacio y disponer así de una mayor amplitud para guardar información. Por otro lado a los alumnos (aquellos que están a la orden del día con ordenadores en clase) les libera de cargar peso todas las mañanas pues en simple Pen podrán guardar toda la información necesaria que necesitan.
   El inconveniente que presenta esta aplicación es que únicamente podemos convertir dos documentos, pues para continuar, se debe esperar 30 minutos o sino abonar un dinero acorde con los documentos que se vayan a convertir y los dias que se quiera disfrutar de una conversión libre de archivos. 

Jlic

Jlic es una aplicación java que se define como un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas. A simple vista esta definición de la aplicación resulta más un pasatiempos que un refuerzo educativo, pero no es así pues todos esos rompecabezas, asociaciones y pasatiempos van ligados a distintas áreas del currículo.

Este tipo de actividades resultan muy motivadoras para los alumnos, no solo porque son pequeños juegos dónde desarrollan sus saberes, sino también porque se realizan con las tecnologías y esto les resulta aún mucho más atractivo que si lo hiciesen a bolígrafo y papel. De esta forma, el alumnado rendirá mucho mejor pues este tipo de aplicaciones consigue que el esfuerzo y la atención que pongan para realizar la actividad sean mayores.

Por otra parte, lo realmente positivo de esta aplicación es que se pueden abarcar diversas áreas del currículo, incluso en una misma clase se pueden tratar ejercicios de conocimiento, matemáticas, lenguaje... sin tener que cambiar el chip al alumno, pues este estará centrado en el ordenador y en las actividades.

Para terminar, decir que esta aplicación tiene variantes como el Jclic Player con el que se puede realizar sin la necesidad de estar conectado a Internet y cualquiera de las aplicaciones es compatible con cualquier sistema operativo permitiendo que sea asequible para todos los centros.

La caza del tesoro

  La caza del tesoro es una práctica que consiste en que el profesor realiza una serie de preguntas 10 o menos sobre un tema elegido por el profesor o por consenso, y el alumno deberá buscar en la web respuestas para responder a lo que se pregunta.
   Es una práctica fácil de proponer por los profesores y de realizar por los alumnos. Buenísima para los niños pues en ella desarrollarán diversas competencias, lingüística - comprensión de textos; Digital y tratamiento de la información - por el uso de los ordenadores para obtener las respuestas; Iniciativa personal - pues cada uno deberá buscar la información por su propio pie... Además esta práctica permite variables como por ejemplo en el idioma, se puede hacer en inglés permitiendo entrar en contacto con el idioma, aumentando el vocabulario y consolidando el lenguaje y no solo eso sino que se puede y es conveniente que esta actividad se realice en grupo fomentando el trabajo en grupo.
   Para corregir estas actividades también tiene variables, puede ser corregida por el profesor o bien se pueden intercambiar los grupos mirando y corrigiendo lo del compañero de al lado para que se acostumbren y acepten que no sea solo el profesor quien les corrija.
  Pienso que es muy importante que el profesor se implique con los alumnos realizando actividades como esta, pues son muchas las ventajas y los beneficios que se obtienen con dicha práctica, al igual que valiosa, no solo en el ámbito educativo, sino a nivel social, pues fomenta el compañerismo, no solo el de alumno-alumno sino también el de alumno-profesor muy importante para una buena y sana convivencia escolar.

Televisión para niños

Las tecnologías dependiendo del uso que las demos tienen sus ventajas o desventajas, en este caso hablamos sobre la televisión y el tiempo que pasan los niños delante de ella. 

Uno de los principales problemas es la falta de atención de los padres a la hora de dejar a sus hijos pasar tanto tiempo delante de la televisión, los padres se despreocupan porque de esa manera tienen entretenidos a sus hijos y no dándoles la tabarra. Actuando de esta manera, los niños pasan más horas de las que deberían pasar delante de la televisión y es aquí precisamente cuando se hace un mal uso de ella.

 La tarea de los padres es restringir a sus hijos a ver la televisión en momentos del día, establecer un horario y fomentar ver la televisión en familia y sobre todo ver programas de televisión que ofrezcan al niño información educativa. De esta forma se estrecharán lazos familiares aprovechando para obtener una buena convivencia familia. Otro de los problemas son las compañias televisivas que están lucrándose de toda esa gente ignorante que se pasa todo el día delante de la televisión viendo programas basura, sin pensar ni un segundo en el daño que están provocando en esta sociedad cada vez más inculta y sin pensar tampoco en los horarios infantiles pues estos programas se ven tanto por el día como por la noche.

Como futuro docente, me veo comprometido en la labor de concienciar a los niños de que los programas basura no valen  para nada, es más, lo único que están consiguiendo dichos programas es dar información a los niños que no deberían saber hasta alcanzar una cierta madurez, pues se esta consiguiendo que  se acaben los pocos tabúes que les quedan a los niños por descubrir.

Youtube

jueves 20 octubre 2011

En este día nuestros compañeros nos han hablado de Youtube y su utilidad en el ámbito educativo, como todos sabemos Youtube es una pagina web en la cual se pueden ver, subir, descargar  todo tipo de vídeos.

Últimamente los profesores están incorporando a sus aulas vídeos gracias a los proyectores sobre temas que se tratan en clase, ya que gracias a las imágenes el temario se puede hacer mucho más atractivo. Pero como bien sabemos Youtube es una página en la que existen todo tipo de vídeos y en un despiste el profesor puede cometer el erro de poner un vídeo que no es el correcto para explicar o enseñar lo que se quiere enseñar.

Aquí es donde Youtube ha tomado la iniciativa creando una plataforma exclusiva para las escuelas, en la cual profesores y alumnos de todo el mundo podrán compartir vídeos educativos. Gracias a esta creación de la plataforma el alumnado estará totalmente protegido de aquellos vídeos NO educativos, pues en dicha plataforma se hará un continuo seguimiento de los vídeos colgados para verificar que todo lo que esta colgado en la red sea de interés educativo.

Tecnoautobiografía

   Mi primer contacto con la tecnología, empezó en un pequeño bar de barrio en el cual había una máquina recreativa que tenía juegos tales como: super pang, cadilac´s and dinosaurs ...


                     




   Por aquellos tiempos tenía 5 o 6 años y fue con estos juegos con los que empece a contactar de alguna manera con la tecnología. Después de este primer contacto, la tecnología me ha ido acompañando durante toda mi vida por medio de: videoconsolas, móviles, ordenadores... he visto y experimentado como la tecnología evolucionaba al tiempo que yo me iba haciendo mayor. a continuación voy a exponer varios ejemplos de mi propia experiencia en la evolución de la tecnología.

Videoconsolas.

                                                


Mi primera consola fue la Nintendo, los juegos eran cartuchos, se podía conectar dos mando por medio de su cable correspondiente.


                                        
   La play 2 fue la segunda consola en entrar en mi casa, fue el boom de las videoconsolas se paso de los juegos en cartucho a los juegos en cd, ofrecía un amplia gama de juegos y sus gráficos eran mucho mejores que los de la nintendo, la play 1 se puede decir que fue el punto de inflexión a partir del cual empezaron a ir creciendo, mejorando y perfeccionando las consolas.

                                                 

   pasados unos años salió al mercado la Play 2 y esa fue la última videoconsola que he tenido en mi casa, sin embargo gracias a mis amigos, he podido probar todo tipo de videoconsolas entre las más actuales están:

            

Playstation 3,                                            X-box  360                                  wii

   Estas tres videoconsolas son producto de la evolución que ha sufrido la tecnología, pues son consolas con mando inalámbrico, capaces de conectarse a Internet y ofrecer una amplia gama de juegos y características que nunca antes hubiésemos podido imaginar.

Teléfonos Móviles

   Lo mismo ha pasado con los móviles,de tener un alcatel one touch o menudo tocho como se solía decir, que tenía mensajes agenda y poco más.

  

a tener el nokia x3 de ahora que tiene pantalla táctil, wifi para conectarse a internet y demás.

Ordenadores

   Con los ordenadores fue diferente, mi primer contacto con un ordenador fue en el colegio con 8 o 9 años, con un pentium 1, pero mi primer ordenador fue el pentium 4 hace 5 años aproximadamente.

 

   Ahora mismo tengo un portatil con el que gracias a el estoy realizando este trabajo y con el que cada día  intento aprender algo nuevo.

Trabajo 0 Parte 3

El alumnado de 4º de primaria en la asignatura de conocimiento del medio se encuentra con el tema "el magnetismo". En este caso, como se atraen y se repelen los imanes. Mediante la proyección de este vídeo, se hará una demostración audio-visual al alumnado para que afianzar el contenido.

http://www.youtube.com/watch?v=YU1_TPNYhFU&feature=related

Trabajo 0 Parte 2

Desarrollando una actividad por medio de la fotografía.

En una clase de 24 alumnos, estamos viendo el medio ambiente, y en concreto diferentes tipos de árboles con sus frutos, etc.

 Vamos a realizar una pequeña excursión por los alrededores del colegio, donde se encuentran diferentes árboles.

 Se divide la clase en cuatro grupos de 6. Y se les da a cada grupo un número determinado de fotografías de diferentes árboles. Lo primero que tienen que hacer es informarse, o bien por internet, o bien por el libro de texto, de que árboles se trata. Además, durante la excursión, deberán apuntar el número de veces que ven cada árbol de los que tienen en la fotografía, y poner como se llama el fruto que da cada árbol.

SAUCE



ROBLE



HAYA


PINO



ENCINA

trabajo 0, parte 1

Tipos de plano:

Plano general largo:

Plano general:

Plano Americano:

Plano medio:

Primer plano:

Primerísimo plano:

Plano detalle:

Tipos de ángulo:


Ángulo gusano:

Ángulo picado:

Ángulo contrapicado:

Ángulo normal:

Ángulo vista pájaro:

Encuadre y composición:




Profundidad de campo:

Regla de los tres tercios:

Regla de horizonte:

Regla de la mirada:

Iluminación:




Directa:

Lateral:

Contraluz:

Difusa:

Colores:


Amanecer:

Mediodía:

Anochecer: